Former aujourd’hui les enseignant-e-s à l’égalité filles-garçons

Une nécessité pour construire la société égalitaire de demain

La Fédération nationale des CIDFF qui a signé une convention avec l'Éducation nationale salue la publication, ce jour du rapport du HCE fh sur la nécessité de poursuivre l'effort de formation des enseignants à l'égalité.

Comme le rappel le HCE fh, l’orientation, tout comme les programmes et les manuels scolaires, sont des facteurs et des vecteurs d’inégalités bien identifiés. Les pratiques des personnels enseignants jouent également un rôle clé. Et ils peuvent être aux prises, comme l’ensemble de la société, avec les stéréotypes de sexe. Ainsi, 56 % des interactions des enseignant.e.s le sont avec les garçons, 44% avec les filles.

Enseigner l’égalité, c’est aussi interroger ses pratiques et cela nécessite un apprentissage. Il convient de rappeler que depuis 2013, l’éducation à l’égalité a été reconnue comme l’une des missions des personnels de l'Éducation nationale. Ils y sont formés dans leur cursus initial (loi pour la refondation de l’Ecole du 8 juillet 2013) et tout au long de leur carrière (Plan pour l’égalité, circulaires).

Cependant, le HCE fh constate que la mise en œuvre  est encore partielle et inégale sur le territoire : seule une minorité des 900 000 personnels enseignants et non-enseignants qui travaillent dans les écoles, les collèges et les lycées bénéficient d’une formation. Il faut poursuivre et intensifier les efforts.


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